19.01 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА № 36 ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 8 КЛАССА. ТЕМА УРОКА: КРЫМСКАЯ ВОЙНА. ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМЕ: «ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I ». ЦЕЛЬ: показать, что отсталость крепостной России явилось причиной поражения в Крымской войне 1853 – 1856 гг. ЗАДАЧИ: Образовательная: рассмотреть причины, ход и итоги войны; познакомиться с героями войны; Развивающая: формировать умения работать с текстом учебника, картой, выделять необходимую информацию, преобразовывать ее в схему, устанавливать причинно-следственные связи; Воспитательная: на примере героизма защитников Севастополя воспитание патриотизма. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: учебник, карта «Крымская война», портреты главнокомандующих армий, ИКТ-презентация. ТИП УРОКА: урок отработки умений и рефлексии.

1. Технологическая Карта Урока Истории 11 Класс
2. Технологическая Карта Урока Английского Языка
3. Технологическая Карта Урока Музыки

Этапы урока Ход урока Формируемые УУД. Орг.момент. Приветствие учащихся. В Севастополе стоит памятник затопленным русским кораблям. Монумент венчает бронзовая фигура двуглавого орла с распростертыми крыльями, несущего в клюве лавровый венок – символ славы. Он поставлен в память о трагедии, разыгравшейся во время Крымской войны.

В севастопольской бухте на глазах плачущих моряков по приказу командования уходили под воду русские парусные корабли, чтобы заградить вход неприятельским судам и тем самым спасти город. На черном море, где проходили главные сражения крымской войны, господствовал англо-французский флот. Познавательные: - С помощью иллюстрации, рассказа учителя добывать информацию.

Технологическая Карта Урока Истории 11 Класс

Главная » Конспекты, лекции, уроки для учителей и учеников » Tehnologicheskaya karta uroka po istorii urok drevneyshie lyudi. Учебник «История Древнего мира», рабочая тетрадь к учебнику, презентация. Организационная структура урока.

• Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новосибирской области «Татарский политехнический техникум». Технологическая карта открытого урока по истории.
• Технологическая карта урока истории. Учителя: Голощапова Ольга Александровна, учитель истории и обществознания МОУ «Центр образования». Предмет: история. Класс: 6 а класс.
• В карте определены цели урока, проблемы, основные ключевые компетенции. Четко определены приемы работы учителя и учащихся. История 6 класс. Материал, конспект.

Постановка проблемы. Почему же Россия, победоносно сражавшаяся с неприятелем на протяжении XVIII столетия, давшая отпор самому Наполеону, в середине XIX. Изведала горечь сокрушительного поражения в этой войне?. Определение темы.

Планирование деятельности. ЗАПИСЬ ТЕМЫ В ТЕТРАДЬ. Причины войны. Ход военных действий.

Технологическая Карта Урока Английского Языка

Причины поражения. Коммуникативные: -уметь выражать свои мысли в устной форме; Регулятивные: -уметь определять и формулировать цель с помощью учителя; - планировать деятельность. Актуализация. Назовите направления внешней политики России в царствование Николая I?. Что представлял собой «Восточный вопрос» в период 1826 – 1849 гг.?

Этот вопрос обострился с новой силой. Познавательные: - С помощью иллюстрации, рассказа учителя добывать информацию.

Коммуникативные: - уметь выражать свои мысли в устной форме. Открытие нового знания. Работа в группах. В ТЕТРАДЬ: кластер 1 ГР. – Причины и повод к войне. – Основные события.

– Итоги войны. Причины поражения. – Оборона Севастополя. – Герои войны. Познавательные: - с помощью текста учебника, карты находить и выделять главную информацию, делать выводы; - устанавливать причинно-следственные связи – на простом и сложном уровне.

Регулятивные: - определять цель, проблему в деятельности; - работать по плану, сверяясь с целью; - оценивать степень и способы достижения цели в учебных ситуациях, исправлять ошибки. Коммуникативные: - уметь выражать свои мысли в устной форме, взаимодействовать в группе.

Применение нового знания. Выступление 1 гр. Выступление 2 гр. Оборона Севастополя. Современников потрясало мужество солдат, офицеров, защитников города. Чем вы можете объяснить тот дух русских солдат, который проявился в годы войны?.

У любой войны есть свои герои, которые делают все возможное, чтобы спасти свою страну от врага. Какое значение она имела для России? (Подорван международный авторитет России; Поражение ускорило преобразования в стране; Началась борьба балканских народов). Возвращение к проблеме. Почему же Россия, победоносно сражавшаяся с неприятелем на протяжении XVIII столетия, давшая отпор самому Наполеону, в середине XIX.

Изведала горечь сокрушительного поражения в этой войне? Регулятивные: - оценивать степень и способы достижения цели в учебных ситуациях, исправлять ошибки. Коммуникативные: - уметь выражать свои мысли в устной форме. Что показала война?.

Технологическая Карта Урока Музыки

Какие выводы из ее итогов мы можем сделать? Коммуникативные: - уметь выражать свои мысли в устной форме. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: П. 10 – 11 читать, схему наизусть.