Муниципальное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа. Чкалово Краснокутского района Утверждаю: Директор школы: Пр.№ от «»2011г ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ заместителя директора по учебно-воспитательной работе Общие положения Настоящая определяет обязанности, права и ответственность заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе относится к категории руководителей, определяющих стратегию и тактику развития школы, осуществляющих функции планирования работы педколлектива, организации, мотивации и контроля его. На должность заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе назначается лицо, имеющее высшее педагогическое образование. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы. На период отпуска или заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены (на основании приказа директора школы) на заместителя директора школы по или педагога.

1. Должностные Обязанности Заместителя Директора Школы По Учебно-воспитательной Работе
2. Должностная Инструкция Заместителя Директора Школы По Учебно-воспитательной Работе

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ. Заместителя директора по научно-методической работе. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной. Его должностная инструкция.

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе подчинены:, педагоги, воспитатели группы продлённого дня, реализующие программы (или отдельные их модули) организации своих классов. Заместитель директора по УВР должен знать:, регламентирующие деятельность школы и работающих в ней педагогов; Конвенцию о правах ребёнка; теорию управления школой; теорию трудовой мотивации; этику делового и межличностного общения; педагогику; общую, возрастную и социальную психологию; возрастную физиологию; школы, программы организации внеурочной деятельности школьников и правила их разработки; правила внутреннего трудового распорядка; правила, производственной санитарии и противопожарной защиты. Должностные обязанности 2.1. Осуществлять проблемно-ориентированный анализ организации внеурочной деятельности школьников и сбор необходимой для этого информации. Принимать участие в разработке и корректировке образовательной программы школы; организовывать разработку и корректировку программ организации внеурочной деятельности школьников (опираясь на помощьвожатой, педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продлённого дня, классных руководителей, реализующих программы (или отдельные их модули) организации внеурочной деятельности учащихся своих классов и при необходимости – остальных классных руководителей); содействовать разработке планов работы своих подчинённых. Организовывать и координировать разработку необходимой документации, касающейся организации внеурочной деятельности школьников; следить за правильным ведением документации своими подчинёнными.

Составлять расписание внеурочных занятий школьников. Координировать работу своих подчинённых и разрешать между ними профессиональные споры и конфликты.

Консультировать педагогов школы и оказывать им методическую помощь по вопросам организации внеурочной деятельности и достижения основных её результатов; при необходимости возглавлять Методическое объединение педагогов, организующих внеурочную деятельность школьников. Координировать работу по повышению профессиональной квалификации своих подчинённых; способствовать ими более высоких квалификационных категорий. Способствовать пополнению библиотеки по профилю своей работы. Принимать участие в подготовке и проведении аттестации педагогов школы.

2.10.Поддерживать у педагогов школы высокую мотивацию к воспитанию и организации внеурочной деятельности школьников, защищать свободу их профессионального творчества. Осуществлять контроль организации внеурочной деятельности школьников. 2.12.Следить за соблюдением мер, направленных на соблюдение школьниками Правил для учащихся и Устава школы. 2.13.Следить за соблюдением прав ребёнка в школе. 2.14.Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение правил конфиденциальности при работе с личной информацией школьников и педагогов.

2.15.Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение, правил, требований при проведении внеурочных занятий с детьми. 2.16.Извещать директора школы о каждом, произошедшем в период его работы с детьми. 2.17.Проходить периодические бесплатные медицинские обследования. 2.18.Привлекать к организации внеурочной деятельности школьников, работников учреждений культуры и спорта, общественность. Запрашивать у руководства школы, получать имеющиеся в распоряжении школы материально-технические средства, информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей и пользоваться ими.

Участвовать в подборе и расстановке кадров, организующих внеурочную деятельность детей. Создавать (с согласия директора школы) проектные группы для решения наиболее значимых вопросов организации внеурочной деятельности школьников. Отдавать распоряжения, обязательные для исполнения подчинёнными педагогами и касающиеся вопросов: предоставления информации, необходимой для анализа организации внеурочной деятельности детей; организации совещаний по проблемам программирования, планирования, содержания и методики организации внеурочной деятельности детей; совместного с педагогами анализа их профессиональной деятельности; осуществления контроля деятельности педагогов; соблюдения техники безопасности и санитарно-гигиенических норм при организации внеурочной деятельности школьников. Привлекать школьного психолога, социального педагога, классных руководителей, школьного медицинского работника к решению стоящих перед образовательным учреждением проблем организации внеурочной деятельности школьников. Посещать внеурочные занятия с детьми (по согласованию с проводящими их педагогами). Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание внеурочных занятий школьников, отменять занятия, временно объединять группы для проведения совместных занятий.

Должностные Обязанности Заместителя Директора Школы По Учебно-воспитательной Работе

Вносить предложения по поощрению и наложению на работников школы, организующих внеурочную деятельность детей. Давать школьникам распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в школе и во время внеурочных занятий. Вносить предложения по развитию и совершенствованию организации внеурочной деятельности школьников. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его профессиональной деятельностью. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

Повышать свою квалификацию и проходить в установленные сроки аттестацию. Инструкция по эксплуатации телефона вектор st-801 05. Ответственность 4.1.

Должностная Инструкция Заместителя Директора Школы По Учебно-воспитательной Работе

За осуществление возложенных на него должностных обязанностей. За организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности.

За рациональное и эффективное использование материальных, финансовых и кадровых ресурсов. За соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенических норм, противопожарной безопасности и техники безопасности. За соблюдение трудовой дисциплины и выполнение должностных обязанностей подчинёнными ему сотрудниками. С должностной инструкцией ознакомлен(а): // «»2011г.

Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:.

Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.

Проводит совместно с профкомом (профкомами) административно-общественный контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели. Своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного оборудования, приборов, не предусмотренных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в мастерских, учебных и других помещениях без соответствующего акта-разрешения, приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательного учреждения, если там создаются опасные условия здоровью работников, обучающихся.